K『協働する探究のデザイン』（藤原さと）
著者： #藤原さと
出版社： #平凡社
発行：2023
分類：37教育
探究する学びを作るも今作も、著者の文章は読みやすく納得と学びをもって入ってくる。今回は、探究学習について。理念と理論と実践とが合わさって語られているからかもしれない。
探究学習は、真剣に時間をかけて実践すると、生徒にとって教科学習では学び得ないことを深い学びと実感を持って伝えられる可能性があると思ってるけど、実際どうすればいいかわからないし、本を読んでイメージを持っても生徒をイメージしながら授業を考えると、今までにやったことのないことばかりで不安が募る。そんな探究学習の指針になってくれる。